La Mauritanie a célébré mercredi la journée nationale de l’alphabétisation sous le thème: "l’enseignement originel garant de la réduction de l’analphabétisme et l’effacement des inégalités sociales" Dans un mot prononcé à cette occasion, le ...
... ministre des affaires islamiques et de l’enseignement originel, M. Ahmed Ould Ehl Daoud a souligné que la célébration de cette journée s’inscrit dans le cadre des efforts de l’Etat visant à éradiquer l’analphabétisme et ses effets qui entravent le développement et le progrès, ajoutant que le Président de la République, Son Excellence Monsieur Mohamed Ould Abdel Aziz n’a cessé de rappeler que l’ignorance et l’analphabétisme constituent l’une des principales sources de l’extrémisme et de la dérive. Le ministre a ensuite indiqué que la réduction du sous-développement, de la pauvreté et de la marginalisation et l’amélioration des conditions de vie des populations est l’essence et la pierre angulaire des résultats visés par cet effort. Il a ensuite noté que le gouvernement, sous la supervision du Premier Ministre, M. Yahya Ould Hademine, a oeuvré inlassablement pour la mise en place d’une stratégie globale du savoir et de la connaissance, à travers la généralisation de la scolarisation, la mobilisation des moyens pédagogiques et logistiques pour réaliser une approche efficace, en plus de la réhabilitation des mahadras, instituts et zaouiyas, le redémarrage de centaines des classes d’alphabétisation à partir des bases et critères scientifiques, avant de préciser que ces efforts ciblent les zones les moins favorisées en éducation et les plus fragiles et démunies. Les festivités commémoratives de cette journée ont été marquées par une visite de terrain effectuée par le ministre des affaires islamiques et à l’enseignement originel à plusieurs classes d’alphabétisation dans la moughataa de Sebkha où il a suivi des cours modèles dispensés aux bénéficiaires. Dans une déclaration à l’AMI, le directeur de l’alphabétisation, Dr. Ahmed Ould Bah Ould Sid’Ahmed a souligné que la lutte contre l’analphabétisme est une opportunité offerte à ceux qui n’ont pas pu aller à l’école en vue d’être des membres actifs de la société. Il a, par la suite, ajouté que le programme de l’analphabétisme passe par deux étapes, fondamentale et complémentaire, et que chacune a ses propres programmes et manuels, avant de préciser qu’au terme de cet apprentissage, le bénéficiaire devient capable de lire, écrire et de suivre ses propres affaires. Les festivités de cette journée se sont déroulées en présence du ministre de l’éducation nationale, du secrétaire général du ministère des affaires islamiques et à l’enseignement originel et d’autres responsables du département.
AMI
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